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[表演]考生需培养-表演天性与游戏感 [复制链接]

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离线东欧笑傲
 

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2012-07-06
表演天性与游戏感



表演与天性、艺术与游戏存在着一种天然的亲近关系。因此,寻求表演中的第二天性与表演中的游戏感是演员将遇到的至关重要的课题和走向表演必然王国的必经途径。
表演创作中的一个关键问题是:恢复天性还是破坏天性。表演是什么?斯坦尼斯拉夫斯基的体系是什么?演员的基本功是是什么?我们过去讲了很多、很多。但我们较少涉及到表演技巧是什么?常常忽略斯氏体系的灵魂——一砂表演技巧都是为复有机天性。
我们往往错误而简单地认为,人们经历的就是自然天性。是的,了解人类行为的基本规律之天性并不难。但学会在创作中实际运用它掌握它,那就难上加难。必须依靠方法与技巧。
斯氏将它的表演技巧归结为:“通过演员有意识的心理技术达到有机天性的下意识创作!”③
遗憾的是创作天性十分娇嫩,激发和保持天性往往比破坏天性难得多。在创作中我们又往往费了九土二虎之力而去得负分。十分费劲地想把戏弄好反而破坏了天性。因此,不论在课堂上或是在创作现场,导师和导演都要为演员创造一个恢复第二天性的好环境和教会他们接近创作天性电好方法。
没有形式上的创作实验,没有;引入入胜、无往而不在的游戏,就没有戏剧。“③游戏与戏剧、游戏与表演有以下的共性同点:
(一)“引人入胜”的娱人本性。戏剧、表演、游戏都具有好玩的愉悦性。我国著名话剧导演王贵在他的<我的戏梦>中写道:“演戏是玩耍、是游戏,戏要好玩才好看,这不是戏谑,也不是单为话剧艺术的过份严肃、沉重而发。纵看人类戏剧文化化的长河,我歪打正着地发现,戏剧的本质就是游戏,只不过成人造戏的游戏稍有些不同于儿童的游戏罢了。戏剧的单一属性是愉悦性。我坚持戏要好玩些。”‘④
(二)充满艺术想象的假定性。儿童游戏中的第一条游戏规则就是“假使”,孩子们过家家,首先需要假如我是爸爸、你是妈妈、洋娃娃是咱们的孩子……而表演中的规则也是“假使”。朗格在(艺术的本质>中曾指出:  “无论是游戏还是艺术,其中都包含着假想”。⑤只不过孩子们的游戏是自觉而由衷的,于是充满自然的天性感,而成人的演戏则常有一定的强制性,往往失却自然与天性感。因此演员要向孩子们学习那种由衷的自觉,那种信念与想象,那种自然的天成。
  (三)不论是游戏中的表演感,还是表演中的游戏感都需要一种天成的自然力。因为不论是游戏还是表演都是人生的一种自然反映。莎士比亚曾说过:“全世界是一个舞台”。由于孩子们进行游戏时有一种天然的、纯粹的、自觉自愿的热情、由衷的信念和投入感,以及一种自我愉悦的享受心理,  因此很容易创造“第二天性”,而演员的表演带有强制性和紧张感,加之主观的意识过强的表演感而容易破坏天性。因此我们主张表演中的游戏感。
(四)游戏更多的是一种自娱,一种自我享受,而艺术与表演则是供人观赏,因此,我们说:“游戏可以是幼稚的艺术;艺术却不止于成熟的游戏。”“艺术虽带有游戏性,但艺术绝不止于游戏。”①它连带着游戏以外的诸多技巧,它要面对观众,面对社会。它肯定会在善于思索的观赏人群中产生“世界大舞台”的人生体验。艺术与游戏除了其共有的愉悦价值外,它还具有审美价值与感知价值。
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