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[音乐]钢琴怎样练习才能进步得快 [复制链接]

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离线莫莫
 

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2012-08-13
关键词: 艺术基础老师
什么叫跑句
  跑句,是一些钢琴老师对快速、连续音符组成的乐句,也就是音符“快速跑动”的句子的称谓。
  怎样避免跑句
  当钢琴学生经过一个基本功练习,每个手指都具备了必要的灵活性、独立性后,遇到快速音符的乐句,并不会感到多大的困难。
  但是,假如手指的灵活性和独立性尚有欠缺,遇到连续快速的音符,就会力不从心。不过也不必着急,那就把这些音符暂时当作基本功练习用的音符,用较慢的速度,用手指基本功训练的各种方法,耐心地练习,直到切实提高了手指独立、灵活的能力。在这个基础上,还要形成适合这些音符位置的综合动作。用综合动作连接分解、独立的动作;将分解、独立的动作置于综合线条之中,就能弹好快速音符。
  跑句的"跑"字,知识速度快速之意,不要产生任何心理的急促感。相反,音符越快心理上越要冷静沉着、从容不迫、节奏稳定。
  最重要的,是练琴的目的性要明确。
  有了目的性,就有了目标,就会不断接近目标,就会少走弯路。
  无论是练习一首艺术性的乐曲,或是“哈农”中的一条五指练习,都要有一个清楚的可以达到的目标。
  任何一个具体的技术问题,都只有在目的十分明确的练习过程中,才能尽快地解决好。
  每日每次或长或短的练习,如能时时带着目的地练,就会解决态度认真、刻苦努力,甚至还有学习兴趣等一系列问题。总之,就会事半功倍。
  老师在钢琴课堂上为学生讲解乐曲、练习曲的艺术、技术的要求,指出学生的各种缺点,交给各种方法,归根到底,都是帮助学生明确回去练琴中的目的性。
  一个大的艺术目标是目的性,一个具体的动作要领,比如哪个手指弹哪个音时要抬高一点,都是目的性。
  进步快的学生,无非是不仅能达到老师指出的目标,而且还能针对自己的情况,找到自己的问题,确立超出老师要求范围以外的、更多的目的、目标,并为之用功练习。
  遗憾的是,有些学生是漫无目的地练琴。他们自己存在什么问题,今天今次练琴要解决什么问题,都若明若暗。结果一个不难改正的缺点、错处,长期改正不过来。这势必事倍功半,甚至劳而无功。宝贵的时间被白白地耗掉了。
  因此,教师、学生、家长共同努力,让学生日复一日地练琴,始终贯穿着目的性,那是肯定可以进步得快的。
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