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[招生简章]南京晓庄学院2014年艺术类专业招生简章 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2014-04-03

一、南京晓庄学院简介
  历史沿革:
  南京晓庄学院始于19273月陶行知先生创办并任校长的晓庄试验乡村师范学校。20003月,经教育部批准,由原南京师范专科学校、南京教育学院、南京市晓庄师范学校合并组建成为公办全日制普通本科院校。
  总体概况:
  学校现拥有“两区一园三附校”,即方山、莫愁两个校区、一个省级文保单位“行知园”和附属南京实验国际学校、附属小学以及附属南京小红叶幼儿园。校本部占地近1500亩,教职工近1200人,具有高级职称的教师300多人,来自美、英、日、韩等国的外籍教师20多名。设有12个专业学院、1个民办二级学院、1个研究中心、1个研究院,另设有继续教育学院、海外教育学院。全日制在籍学生近15600人。
  学科专业:
  学校现有本科专业44个,涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类。小学教育、学前教育是国家“十二五”专业综合改革试点项目、小学教育是国家级特色专业建设点,教育学类、心理学类、化学类、计算机科学与技术、生物科学是省级重点专业(类),电子信息科学与技术、计算机科学与技术、软件工程为省卓越工程师教育培养计划试点专业。中国语言文学、生态学为一级学科省级重点建设学科,环境科学、计算机软件与理论、光学工程、学前教育学、应用心理学为市级重点建设学科。
  内涵建设:
  学校秉承“教学做合一”的办学理念,大力加强内涵建设,不断提高办学水平和人才培养质量。近年来,学校50余个科研项目获得“863”国家高技术研究发展计划、国家自然科学基金、国家社会科学基金、全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题、教育部人文社会科学基金、省社会科学基金和省自然科学基金立项;100余项科研成果荣获教育部高等学校科学研究(人文社会科学)优秀成果奖、江苏省科技进步奖、江苏省哲学社会科学优秀成果奖、江苏省高校哲学社会科学研究优秀成果奖和南京市哲学社会科学优秀成果奖。
  人才培养:
  学校以社会需求为导向,积极探索校校、校地、校企等合作培养应用型人才的培养模式,凸显地方性、应用型,已取得初步成效。近五年来,毕业生总体就业率保持在95%以上,就业质量稳步提升。近年来,数百名学生在英语、体育、机器人、数学建模、数字绘画、创业计划、艺术展演、师范生教学技能等全国和省级各类大赛中摘金夺银。
  学校地址:南京市建邺区北圩路41号(邮编210017),
  南京市江宁区弘景大道3601号(邮编211171
  咨询电话:(0258656929286178292(兼传真)
  监督电话:(0258656911186178111
  学校网址:http://www.njxzc.edu.cn
  二、2014年艺术类专业拟招生计划
招生类别
包含专业
招生计划
招生
省份
学制
学费
性质
美术学类
(按美术大类招生)

绘画(师范)、动画、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计专业,进校后按大类培养,一年后进行专业分流
170
江苏
山东
安徽
江西
四年
6800/
公办本科
音乐与舞蹈学类
(按音乐大类招生)

音乐学(师范)、音乐学专业,进校后按大类培养,一年后进行专业分流
100
江苏
山东
安徽
湖南
音乐表演(舞蹈)
30
江苏
广播电视编导
80
江苏
安徽
山东

  注:1.我校在江苏省除音乐表演(舞蹈)、广播电视编导两个专业采用校考成绩外,其余音乐、美术类专业均采用江苏省音乐类或美术类省统考成绩。
  2.我校在安徽省的美术类、广编类、音乐类专业均采用校考成绩。
  3.我校在山东省的美术类、广编类、音乐类专业均采用校考成绩。
  4.我校在江西省的美术类专业采用校考成绩。
  5.我校在湖南省的音乐类专业采用该省联考成绩。
  6.2014年招生计划数以各省招生部门最终公布的计划为准。
  三、2014年艺术类校考专业考试科目及要求
  (一)广播电视编导专业(校考省份:江苏、安徽、山东)
  考试科目:影视评论、编写故事、才艺展示、综合面试
  1.影视评论(笔试):要求考生根据给定的影视作品,在规定时间内按要求答题。
  2.编写故事(笔试):要求考生根据给定的具体要求,在规定时间内编写一个故事
  3.才艺展示(面试):要求考生自由展示自己的特长,可在歌唱、演奏、舞蹈、朗诵、曲艺等五类中任选一项,时间不超过3分钟。请考生自带乐器(考场提供钢琴)、CD伴奏带及其他表演用品,考场只提供DVD播放机。
  4.综合面试(含自我介绍、即兴问答)(面试):
  ①.自我介绍:用简明规范的语言、自然大方的体态,实事求是地展现独特个性及各方面优点,主次分明、层次清晰,时间不超过2分钟;
  ②.即兴问答:评委提出相关问题,考生即兴回答。
  广播电视编导专业成绩为以上4项考试得分之和,满分为300分。
  咨询电话:025865692588656925986569139
  (二)音乐表演(舞蹈)专业(校考省份:江苏)
  考试科目:主项(舞蹈)、副项(声乐或钢琴)、模唱。
  1.主项(舞蹈):主要包括基本功测试、技巧测试、剧目表演、动作模仿、即兴表演等,自备伴奏CD碟。
  2.副项(声乐或钢琴):演唱自选歌曲一首(清唱或钢琴伴奏,曲谱自备),或者钢琴演奏自选曲目一首。
  3.模唱:固定音高模唱。
  三门科目分别按百分制打分,再按下式折算综合成绩(满分420分):
  综合成绩(总分420)=主项成绩×2.5+副项成绩×1.5+模唱成绩×0.2
  咨询电话:025-8617822086178219
  ()音乐与舞蹈学类专业(含音乐学师范、音乐学专业)(校考省份:安徽、山东)
  考试科目分基本乐科、主项和副项,分别按百分制打分,再按下式折算综合成绩:
  综合成绩(总分420)=主项成绩×3.2+视唱成绩×0.5+练耳成绩×0.3+副项成绩。
  (1)基本乐科:视唱、练耳。
  (2)主项:声乐或器乐,只需任选一项。如选考两项,则得分高的项目为主试科目,另一项自动降为加试科目。考生准备曲目2首,不得自带伴奏。曲目要求原调、背谱。
  (3)副项:主项以外的科目(含舞蹈,舞蹈自备CD)。副项成绩计算方法:①满60分方能计入总分;②满60分为1分,以后按百分制每多1分计入总分时按0.5分计算;③加试满分为20分。
  咨询电话:025-8617822086178219
  (四)美术学类专业(含绘画师范、动画、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计专业)(校考省份:安徽、山东、江西)
  考试科目分素描和色彩(满分各150分),再将两门科目的得分累加计算总分,总分满分为300分。
  (1)素描:头像表现
  要求:形体结构准确、构图完整、表现手法不限,自备考试工具,铅笔、炭铅笔类工具。
  (2)色彩:色彩静物表现。
  要求:构图完整、造型准确、色彩关系正确,水粉考试工具自备。
  (3)试卷规格:素描、色彩均为4开画纸
  (4)考试时间:素描、色彩各3小时
  咨询电话:025-8617837386178374
  四、2014年艺术类校考专业报考方式
  1.报考条件
  (1)凡符合江苏、安徽、山东、江西省有关2014年普通高等学校艺术类专业招生文件中的规定条件者均可报名,相关招生专业要求取得省内艺考合格证。
  (2)专业身体条件要求:身体健康,符合教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》的要求,同时音乐类专业要求发声器官无疾病,听觉器官无疾病,美术类专业要求无色盲、色弱。
  2.报考办法
  报名交验的材料:现场报名分别交验江苏、安徽、山东、江西省2014年艺术专业测试报考证(有省考合格证要求的专业还需审验省内艺考合格证)、身份证原件。
  3.报名、考试费用(考生报名后一律不予退费)
  广播电视编导专业:200/生。
  音乐表演(舞蹈)专业:200/生。
  音乐类专业:200/生。
  美术类专业:150/生。
  4.专业考试报名、考点设置及考试时间
省份

招生类别、专业
拟招生计划

报名时间
考试时间

报名地点
江苏

音乐表演(舞蹈)
30

12021
122

南京市江宁区弘景大道3601号(南京晓庄学院方山校区)

广播电视编导
55
笔试:122日上午
面试: 122日——24
安徽

音乐与舞蹈学类

含音乐学(师范)、音乐学专业,进校后按大类培养,一年后进行专业分流
15

29日、10
211
安徽省合肥市安徽艺术职业学院

美术学类

含绘画(师范)、动画、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计专业,进校后按大类培养,一年后进行专业分流
30

广播电视编导

 
15
山东

音乐与舞蹈学类

含音乐学师范、音乐学专业,进校后按大类培养,一年后进行专业分流
10

216日、17
218
山东省潍坊市富华国际展览中心

美术学类

含绘画(师范)、动画、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计专业,进校后按大类培养,一年后进行专业分流
20
219

广播电视编导

 
10
219日上午笔试,笔试结束后开始面试
江西

美术学类

含绘画(师范)、动画、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计专业,进校后按大类培养,一年后进行专业分流
20

222日、23
224

南昌工学院

  五、2014年艺术类专业录取规则
  1.取得2014年相关音乐类、美术类专业统考合格证以及要求使用我校专业校考专业合格证的考生,须持合格证到户口所在县(市、区)招生办公室确认考生类别和办理文化课统考报名手续并参加相应的普通高等学校统一招生文化课考试。
  2.录取原则:
  (1)广播电视编导专业:对已取得2014年我校广播电视编导专业合格证且文化成绩达到相关省份艺术类同批文化录取控制分数线的考生,按综合分(文化总分+校考专业总分)并按不大于学校招生计划数的120%,从高分到低分顺序调档。对于进档考生,按综合分从高分到低分择优录取。
  (2)音乐表演(舞蹈)专业:对已取得2014年我校音乐表演(舞蹈)专业合格证且文化成绩达到江苏省艺术类同批文化录取控制分数线的考生,按专业校考成绩从高分到低分择优录取。
  (3)音乐类专业:对已取得2014年我校专业校考合格证且文化成绩达到安徽省、山东省艺术类同批文化录取控制分数线的考生,按专业校考成绩并按不超过我校招生计划的120%投档,从高分到低分由我校择优录取。
  (4)美术类专业:对已取得我校专业校考合格证且文化成绩达到安徽、山东、江西省艺术类同批文化录取控制分数线的考生,按综合分(文化总分+校考专业总分)并按不大于学校招生计划数的120%,从高分到低分顺序调档,对于进档考生按总分(文化总分×30%+校考专业总分×70%)从高分到低分由我校择优录取。
  (5)使用省统考成绩专业:
  音乐类专业:对已取得2014年江苏省、湖南省音乐类专业统考合格证且文化成绩达到该省艺术类同批文化录取控制分数线的考生,按音乐统考成绩并按不超过我校招生计划的120%,从高分到低分顺序调档。对于进档考生,按音乐统考成绩从高分到低分择优录取。
  美术类专业:对已取得2014年江苏省美术类专业统考合格证且文化成绩达到江苏省艺术类同批文化录取控制分数线的考生,按综合分(文化总分+省统考专业总分)并按不大于学校招生计划数的120%,从高分到低分顺序调档。对于进档考生按总分(文化总分×30%+省统考专业总分×70%)从高分到低分择优录取。
  (6)我校今年在美术类、音乐类专业实行大类招生,即考生第一年按音乐大类或美术大类培养,一年后进行专业分流。
  附表1:我校2013年江苏省内各批次录取分数线
专业名称
计划数
最高分
最低分
省控线
投档分
投档分
音乐学(师范)
70
专业300
专业270
185文化/
210专业
音乐学
30
专业284
专业258
绘画
30
综合490
综合471
230文化/
180专业
动画
25
综合492
综合473
视觉传达设计
30
综合486
综合472
环境设计
60
综合490
综合471
服装与服饰设计
25
综合494
综合471
音乐表演(舞蹈)
30
专业359
专业330
170文化/
专业校考合格
广播电视编导
75
综合523
综合475

附表2:我校2013年省外艺术类专业录取情况
省份
录取人数
省控线
我校录取分数线
文科
理科
文科
理科
山东美术

30

文化300
专业校考合格

文化300
专业校考合格
525(综合分,艺术文)
文化最低分:305
专业最低分:213
山东广编
10
516(综合分,艺术文)
文化最低分:338
专业最低分:235
安徽美术
20

文化280
专业校考合格

文化240
专业校考合格
508分(综合分,文理兼收)
文化最低分:282
专业最低分:219
安徽广编
13
620分(综合分,文理兼收)
文化最低分:369
专业最低分:241
安徽音乐
12
328分(校考专业分,文理兼收)
文化最低分:256
专业最低分:328
江西美术
20
文化200
专业校考合格
文化200
专业校考合格
457分(综合分,艺术文)
文化最低分:232
专业最低分:220

  相关专业介绍
  广播电视编导专业
  培养目标:本专业培养具有广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论知识与技能,较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力,能够在广播电视新闻机构及其他传媒、企事业范围从事广播电视节目策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计等以及宣传、管理等工作的复合型、创新型人才。
  主干课程:广播电视传播概论、广播电视编导、广播电视栏目与频道策划、影像语言、电视画面编辑、非线性编辑制作技术、广播电视采访、广播电视写作、现场报道、中外电视比较、纪录片创作、DV创作训练、文化传播、文艺理论、艺术学概论系列、电视节目编导、广播文艺节目编导、电视晚会编导、广播电视音乐节目编导等。
  就业去向:在广播电视新闻机构及其他传媒、企事业范围从事广播电视节目策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计等以及宣传、管理等工作。
  音乐表演专业(舞蹈方向)
  培养目标:本专业培养具有新理念、新思想,并具有创新精神、创造能力以及较强组织能力的德、智、体、美、劳全面发展的舞蹈与音乐人才。同时具有从事中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞等舞蹈教育、表演及编导、音乐(声乐、钢琴、音乐理论知识)教育能力的复合型专门人才。
  主干课程:芭蕾基训、古典舞基训、现代舞基训、民族民间舞蹈、古典舞身韵、舞蹈编导、基本乐理、钢琴、声乐、视唱练耳、合唱与指挥、艺术概论、舞蹈概论、中外舞蹈史、中外音乐史等。另开设了近30门选修课程。
  就业去向:中小学音乐和舞蹈教师、教育机构的音乐和舞蹈教师、文化部门、群艺馆、文艺团体、文化站、企事业单位工会、团委等单位音乐、舞蹈辅导教师。
  音乐学(师范)专业
  培养目标:本专业培养德智体美全面发展,掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能,具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质“多能一专”的音乐教育工作者。
  主干课程:乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与习作、声乐、钢琴、器乐(中国乐器、外国乐器)、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、学校音乐教育导论与教材教法、形体训练、钢琴伴奏等。另开设了近20门选修课程。
  就业去向:主要是大、中、小学校教师,群艺馆、企事业单位工会、团委、专业歌舞团和社会文艺工作者等。
  音乐学专业
  培养目标:培养具有创新精神的“德育为先,能力为重,全面发展”型人才,掌握较强的现代音乐专业技能,具有广泛的音乐知识,能够担任演员或音乐编辑、流行音乐制作、文艺节目主持、群众艺术文化传播和流行音乐经纪等工作。
  主干课程:乐理与视唱练耳、和声学、声乐(美声唱法、民族唱法、通俗唱法、)、器乐、曲式与作品分析、歌曲作法、现代音乐欣赏、中外音乐史及鉴赏、形体与舞蹈训练、表演、合唱与指挥、艺术概论、电声乐队配器、电声乐队合奏、MIDI音乐制作、录音艺术等。
  就业去向:演员、编辑、音乐制作人、音乐节目主持人、音乐教师和艺术经纪等。
  环境设计专业
  培养目标:本专业是培养有坚实的理论基础和扎实的基本功,有创新意识和开拓精神的环境艺术设计专业中高级人才。培养学生对客观事物的敏锐观察能力,对建筑室内装饰市场具有系统分析与综合能力,掌握环境艺术设计的专业理论知识,掌握环境艺术设计与制作方法及技术,以及借助计算机进行辅助设计与制作等技术。
  主干课程:世界现代设计史、中外建筑史*、素描*、色彩*、形态构成*、工程制图、室内设计(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)*、手绘表现、装饰艺术设计、计算机辅助设计(CAD制图)、计算机辅助设计(3D效果图)、景观设计(Ⅰ、Ⅱ)*、公共建筑设计(Ⅰ、Ⅱ)、建筑装饰材料与工艺、环艺模型、家具设计、装修概预算等专业课程。
  就业去向:毕业生能从事室内外空间设计、展示展览设计、风景园林设计、公共艺术设计等方面的工程设计、研究、施工、管理、教学等工作。
  动画专业
  培养目标:本专业旨在适应文化创意产业中动漫设计制作岗位的人才需求,培养学生专业理念与专业技能,掌握动漫画创作的流程、基本原理与技巧,使之成为在影视动画片策划创作、电影电视前后期编辑、影视特效制作、网站游戏多媒体美术设计、漫画插图绘本编绘、动漫周边产品设计以及相关文化产品开发等领域中一专多能的基础技术人才,成为在德、智、体、美方面全面发展、掌握一定的专业理论知识与较高的专业技能的应用型人才。
  主干课程:动画素描、色彩、艺术概论、动画概论、原动画设计、动画造型设计、动画场景设计、三维角色动画、分镜头脚本设计、动画短片创作
  就业去向:从事影视动画片策划创作、电影电视前后期编辑、影视特效制作、网站游戏多媒体美术设计、漫画插图绘本编绘、动漫周边产品设计以及相关文化产品开发等工作。
  视觉传达设计专业
  培养目标:本专业旨在培养学生懂得艺术设计的相关专业理论知识,掌握以视觉传达为主体的艺术设计方法与制作技术;培养具有一定实际动手能力、艺术创造能力,同时能承担相关研究课题的实用型高素质专业设计人才。
  主干课程:素描、色彩、艺术概论、图形设计、字体设计、版式设计、广告设计、VI设计、包装设计、书籍设计
  就业去向:学生毕业后可在广告与设计公司,出版与报刊杂志,传媒机构,网络媒体公司和各类相关企业,从事信息传播与视觉推广及品牌包装与企划等工作。
  绘画(师范)专业
  培养目标:本专业注重培养掌握美术教育的基本理论和基础知识,学会从事美术教育的基本技能,同时注重一专多能的基础型、专业型、现代型的师范专业艺术人才,能够在中师、中学、小学、美术馆、文化馆、博物馆、艺术设计公司以及居民社区,从事教学、辅导、创作、设计等方面工作的应用型美术师范专业高级专门人才。
  主干课程:素描、人物线描、工艺基础1(雕塑)、工艺基础1(陶艺)、色彩(水粉静物)、形态构成、艺术概论、中国美术史、西方美术史、油画人物、油画材料表现、工笔花鸟、工笔人物、写意花鸟、综合材料表现、综合材料创作
  就业去向:在中师、中学、小学、美术馆、文化馆、博物馆、艺术设计公司以及居民社区,从事教学、辅导、创作、设计等方面工作的应用型美术师范专业高级专门人才。
  服装与服饰设计专业
  培养目标:本专业以“艺术、技术、市场”相结合的理念引领教学,运用先进的教学模式,注重对学生创造性思维能力培养,重视专业理论知识与课堂实践的同步进行,掌握高级时装制作的核心技术,培养适应新世纪服装文化需要的,具有较高服装文化底蕴、掌握服装设计理论和精通时装制作工艺技术,具有国际意识、独特个性和创新设计能力以及具有服装品牌营销管理理念的应用型服装人才。
  主干课程:服装设计、立体裁剪、服装结构设计、中外服装史、服装工艺与制作、服装材料学、服饰色彩、服饰手工印染、手工编织、服装CAD、设计概论等。
  就业去向:毕业生主要面向服装企业、专业设计机构和设计中心、媒体机构、外贸公司、大专院校或其他相关企事业单位。毕业生能胜任现代高级服装设计、成衣设计、制版工作,能独创服装品牌,以及从事服装设计教学等工作。

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