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视听语言教学大纲 [复制链接]

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离线骑士精神
 

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2011-09-30
视听语言
教学大纲
【说明】
本学科的教学目的和任务:
视听语言是电影依托视觉与听觉两种器官,用声音和影像的综合形态进行思想,情感的交流,交际与传播.《视听语言》这门课通过教学可使学生了解镜头组接及声画结构的技巧和理论,掌握视听语言基础知识,建立正确的电影思维方式,并培养其鉴赏,分析影片的能力.
教材选用依据:本课程选用的教材是由中国电影出版社2006年5月出版的《视听语言》.这也是目前唯一一本较为完整介绍电影视听语言的教材.
教法:《视听语言》是一门理论与实践紧密结合的课程.教学中考虑选取中外经典影片中出色运用视听语言的影片作为范例,进行分析鉴赏,使学生能更加深刻的理解,把握与运用视听语言的基本理论.
【本文】
第一章 绪论
教学目的:通过教学使学生概括了解电影视听语言的基础知识,并掌握鉴赏影片的正确方法.
内容要点:1,镜头,构图,景别,角度,运动,照明,色彩.
2,音乐,音响,语言
教学方法:讲述法,比较法,举例法
教学手段:通过教师启发引导,学生赏析作品进行教学
授课时数:8课时
作业与思考:
1,电影中的声音元素有哪些
2,电影中的视觉元素有哪些
第二章 影片《城南旧事》赏析
教学目的:通过赏析影片使学生了解电影《城南旧事》的视听语言的特色,掌握声音这一元素在电影中所起的重要作用.
内容要点:1,音乐,音响的重要功能
2,了解"艺术重复"技巧及方法
教学方法:讲述法,举例法
教学手段:通过教师启发引导,学生赏析作品进行教学
授课时数:4课时
作业与思考:
1,《城南旧事》的总体风格是什么
2,《城南旧事》在视听语言方面有怎样的特色
3,《城南旧事》的民族特点体现在哪些方面
第三章 影片《活着》赏析
教学目的:通过赏析影片,使学生了解电影《活着》的视听语言的特色,并进一步理解色彩对于表达影片主题所起的重要作用
内容要点:1,从音乐,音响设计入手,体味音乐对于奠定影片基调所起的作用.
2,影片中皮影戏道具的使用,对于结构电影全篇,推动情节发展所起的作用.
教学方法: 讲述法,比较法,讨论法,举例法
教学手段:通过教师启发引导,学生赏析作品进行教学
授课时数:6课时
作业与思考:
1,皮影戏对影片的创作起了何种作用
2,试谈婚礼那场戏中色彩的运用有何特色
3,思考影片的主题.
第四章 影片《罗生门》的赏析
教学目的:通过赏析影片,使学生了解影片的视听特色及导演黑泽民电影的创作风格.
内容要点:1,套层结构的定义和特点;导演使用套层结构的真正意图
2,特写这一景别在片中的独特运用.
教学方法:讲述法,比较法,讨论法
教学手段:通过教师启发引导,学生赏析作品进行教学
授课时数:6课时
作业与思考:
1,为使樵夫的最后一段陈述看起来客观,真实,黑泽民运用了哪些视听手段
2,影片中景别的运用有何特色
第五章 影片《天堂电影院》的赏析
教学目的: 通过赏析影片,使学生了解影片的视听特色,并进一步理解空间环境作为叙事元素对电影创作所起的重要作用
内容要点:1,了解时空交错式结构的特点
2,本片叙事策略中详略剪裁的心理依据
3,天堂电影院的文化内涵
教学方法:讲述法,比较法,讨论法
教学手段:通过教师启发引导,学生赏析作品进行教学
授课时数:4课时
作业与思考:
1,分析影片中空间环境的象征喻意.
2,举例说明影片中镜头运用的巧妙之处.
第六章 影片《法国中尉的女人》赏析
教学目的: 通过影片中发生在现在时空和过去时空的两个爱情故事的对照,使学生理解两个时空中视听方案的特色,同时把握本片主题的深刻性.
内容要点:1,景别的运用在两个时空中各有何特色
2,对比过去时空的表层主题和现在时空的深层主题
教学方法:讲述法,比较法,讨论法
教学手段:通过教师启发引导,学生赏析作品进行教学
授课时数:4课时
作业与思考:
1,谈谈两个爱情故事不同的情爱观.
2,分析两个时空中两套视听方案的特色
3,分析"莎拉"这一人物形象.
第七章 影片《莫扎特》赏析
教学目的: 通过影片的赏析,使学生了解音乐音响具有重要的叙事功能,并能在实践中自觉运用.
内容要点:1,有声源音乐;无声源音乐
2,音乐音响作为重要的叙事元素
教学方法:讲述法,比较法,讨论法
教学手段:通过教师启发引导,学生赏析作品进行教学
授课时数:6课时
作业与思考:
1,分析影片中音乐对塑造人物形象所起的重要作用.
2,分析莫扎特笑声的内涵.
3,分析影片中道具十字架对主题的表达所起的作用.
第八章 视听语言基础概念
教学目的:通过学习使学生理解景别的概念和画面构图的原则,并能在实践中自觉运用.
内容要点:1,景别
2,构图的美学原则,变化原则
教学方法:讲述法,举例法,比较法
教学手段:通过教师启发引导,学生赏析作品进行教学
授课时数:6课时
作业与思考:
1,谈谈你对景别主观性的理解.
2,景别的类别有哪些
3,电影的构图要遵循哪些原则
4,分析影片《罗生门》的画面构图特点.
第九章 角度
教学目的:通过学习使学生了解角度在电影创作中的重要功能,并能在实践中自觉运用.
内容要点: 1,摄影角度的定义
2,电影摄影角度的造型功能
3,摄影角度的隐喻功能
4,摄影角度与剪接的节奏
教学方法:讲述法,举例法,图示法
教学手段:通过教师启发引导,学生赏析作品进行教学
授课时数:4课时
作业与思考:
1,摄影角度主要有几种 它们对观众心理会带来什么样变化
2,谈谈你对角度主观性的理解
第十章 运动
教学目的:通过学习使学生了解电影中运动的内涵与功能,并能在实践中自觉运用.
内容要点: 1,三个向度的运动
2,运动摄影的类型
3,运动中的夸张表现
4,运动对观赏心理的影响
教学方法:讲述法,举例法,比较法
教学手段:通过教师启发引导,学生赏析作品进行教学
授课时数:4课时
作业与思考:
1,摄景机运动的方式有哪些
2,运动会对观赏心理造成什么样的影响
3,评价影片《美国往事》中的经典运动镜头.
第十一章 视觉元素
教学目的:通过学习使学生了解视觉元素在电影创作中的重要功能,并能在实践中自觉运用.
内容要点: 1,景,物
2,光
3,色彩
教学方法: 讲述法,举例法,图示法
教学手段:通过教师启发引导,学生赏析作品进行教学
授课时数:6课时
作业与思考:
1,色彩的功能有哪些
2,请画出"三点布光"法.
3,光与色在视觉造型上的区别与联系.
第十二章 听觉元素
教学目的:通过学习使学生了解听觉元素在电影创作中的重要功能,并能在实践中自觉运用.
内容要点: 1,人声
2,音响
3,音乐
教学方法:讲述法,举例法,比较法
教学手段:通过教师启发引导,学生赏析作品进行教学
授课时数:6课时
作业与思考:
1,音响的种类有哪些
2,谈谈电影《莫扎特》中音乐对塑造人物形象所起的重要作用.
第十三章 镜头语言
教学目的:通过学习使学生了解场面调度在电影创作中的重要功能,并能在实践中自觉运用.
内容要点: 1,构图和设计
2,空间间隔
3,距离模式
教学方法: 讲述法,举例法,比较法
教学手段:通过教师启发引导,学生赏析作品进行教学
授课时数:4课时
作业与思考:
1,场面调度与空间的关系是怎样的
2,分析影片《法国中尉的女人》中的经典场景的场面调度.
第十四章 蒙太奇
教学目的:通过学习使学生了解蒙太奇概念及理论,从而建立起蒙太奇思维方式,并能在实践中自觉运用.
内容要点: 1,蒙太奇定义及理论
2,蒙太奇理论的发展
3,蒙太奇的类型
教学方法: 讲述法,举例法,比较法
教学手段:通过教师启发引导,学生赏析作品进行教学
授课时数:10课时
作业与思考:
1,请讲述蒙太奇理论的建立过程.
2,编剧在创作中需要使用蒙太奇思维吗
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只看该作者 沙发  发表于: 2011-12-09
今年考试给点力
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只看该作者 板凳  发表于: 2011-12-30
离线zhangqi005x

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只看该作者 地板  发表于: 2012-05-30
话说这是一本书么??  还是lz的总结
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